| 您现在的位置:首页 > 
          浏览捐赠项目 > 项目详细信息 | 
         
        
          |   | 
         
        
        
          
            
              
                  
                 
                云南省德宏州芒市西山乡营盘村营盘小学
  | 
                | 
              
                
                
                    
                        | 
                            用书籍和孩子沟通——最佳的儿童成长阶梯 | 
                          | 
                     
                      |  
                    
                      |   | 
                     
                    | 
                        哪些童书可以帮助孩子建立良好的品格?哪些童书有激发孩子想象力的功能?如何通过书籍和孩子谈友谊、用气、责任、爱——这些书是成人为身处偏远地区孩子设立的小小图书馆,更是慰藉孩子孩子心灵的小小驿站。是最佳的儿童成长阶梯,满足他们种种心理及认知的需要。用爱的行动帮助他们,就是帮助我们自己的未来! 
                     |  
                 
               
               | 
             
            | 
         
        
          |   | 
         
        
           | 
         
        
           | 
         
        
          |   | 
         
        
        
        
        
                                    
                                        | 
                                            
                                         | 
                                     
                                    
                                        |   | 
                                     
            
           | 
         
        
        
        
            |   | 
         
       
      	
       | 
        | 
      
        
      
        
        
  
    
      | 我要捐书 | 
     
    
      需要 243 本书 (价值 3,724.03 元) 
    已捐 22 本书 (价值 286.42 元) 
    剩余时间:已过期 参与捐书:1 人 | 
     
	
    
      | 
       | 
     
   | 
 
        
        
          |   | 
         
		
          
         
		  
          |   | 
         
        
        
| 最新爱心捐赠 |  
    | 
        
    | 
 
        
        
          |   | 
         
          
        
  
    | 最新留言广播 | 
   
    | 
        
     |   
 
           
       
        
       | 
     
   
		    
		   | 
        
        
        
          | 
		    
            
  
  
 
		    
		   | 
        
        
          |   |